Trabajo final 2011 Problemas Sociológicos

TRABAJO FINAL PROBLEMAS SOCIOLOGICOS

CONSIDERACIONES GENERALES TEMAS 1 Y 2

Los alumnos podrán hacer el trabajo en grupos de no más de tres alumnos. Al mismo tiempo, tal como se estableció en las clases teóricas, los alumnos que quieran desarrollar alguna otra temática de acuerdo a los parámetros y conceptos vistos en la cursada podrán hacerlo previo acuerdo con el profesor y con la suficiente antelación para orientar el mismo La condición para la posibilidad de presentar el trabajo final es la de haber sido admitidos a la promoción. Los alumnos que no puedan presentar el trabajo final como trabajo de promoción deberán realizarlo como trabajo final para asegurar su situación de regularidad en la cursada y deberán entregarlo a su profesor de trabajos prácticos quien realizará su corrección.
Para la regularidad el alumno cuyo trabajo final será condición de regularidad deberá obtener más de cuatro puntos en este trabajo, el recuperatorio para mantener la condición de regular se prevé solo para los casos en que en este trabajo el alumno resulte aplazado, debiendo someterse a un recuperatorio en las condiciones que fije su docente, debiendo estar lista su nota final el día 27 de julio a más tardar.
Para la promoción, la evaluación será de “promocionado” o “no promocionado”. Debiendo estos últimos presentarse al recuperatorio, en la condiciones que más abajo se especifican.

Fecha y modalidad de entrega de los trabajos:

El trabajo de los alumnos de la profesora Piovani deberá ser entregado el día 11 de julio , de 8.30 a 10.30 y los trabajos de la profesora Alapin, el mismo día de 14.30 a 16.30..En el trabajo debe constar el nombre de los alumnos integrantes, números de legajo y comisión de trabajos prácticos y de teóricos a las que pertenecen, asimismo dirección de correo electrónico. ( condición sine qua non).
No se admitirá otra forma de entrega que no sea la establecida ut supra.
Las hojas deben estar numeradas para facilitar la lectura.
La entrega no debe hacerse en carpetas, sino con las hojas enganchadas o bien encarpetadas en folio plástico para facilitar su traslado. Las notas finales de los alumnos serán publicadas en el blog el día 21 de julio y posteriormente aparecerán en el sistema SIU guaraní. Los alumnos que recuperen recibirán la consigna del recuperatorio a más tardar el día 21 de julio y deberán cumplimentar la entrega del trabajo recuperatorio el día 25 de julio no admitiéndose ninguna dilación. Dado que la facultad se encontará en esa fecha en receso invernal los recuperatorios se enviarán tanto por parte del profesor con la consigna como por parte de los alumnos recuperantes por correo electrónico. Se insiste en el hecho de que no se aceptará ningún trabajo que llegue luego de esa fecha. Los trabajos no entregados en tiempo serán considerados ausentes. Las notas de los recuperatorios serán también publicadas en el blog de la cátedra.
Las notas finales de todos los alumnos serán volcadas en el sistema SIU Guaraní el día 30 de julio.







TRABAJO FINAL 2011 PROBLEMAS SOCIOLOGICOS

Los alumnos examinarán el libro “La razón de mi vida” de Eva Perón, escrito durante el gobierno peronista. Eva Perón constituye sin lugar a dudas una de las intelectuales orgánicas más importantes del movimiento peronista. En este libro, más allá de que haya sido ella o no quien lo escribió, está una de las mejores síntesis de la visión del mundo y del patrón de determinación social que una parte del movimiento peronista hizo suyo hasta el día de hoy

1) Quiénes constituyen para Evita los sujetos que conforman la alianza nacional popular? Qué conceptos usa para definirlos? Qué nivel de organización les parece decisivo a la hora de conformar la alianza? (estructural, corporativo, político)
2) De qué modo analiza los comportamientos culturales de sus sujetos?
3) Quiénes son los destinatarios de este texto? Cómo es el lenguaje que se usa en el mismo?
4) Qué patrón de determinación social subyace en el relato de Evita? Con cuáles de los patrones de determinación social vistos durante la cursada puede relacionarlo?
5) Analice la propuesta de Evita para las mujeres teniendo en cuenta la dicotomía tradicional vs. moderno, utilizando las conceptualizaciones de los autores estudiados.

En sus respuestas tratarán de utilizar en forma coherente los conceptos vistos durante la cursada que remiten obviamente a los autores vistos. Se recuerda a los alumnos que no deben copiar las definiciones que los distintos autores dan de los conceptos sino que deben remitirse a su correcta utilización.
Los alumnos deberán responder indicando los párrafos que apoyen sus afirmaciones. No es necesario su reproducción completa, pueden indicar el comienzo y señalar capítulo y página si hacen uso de la versión que aquí se indica.

El texto completo del libro La razón de mi vida se encuentra en:
http://www.peronvencealtiempo.com.ar/ y una versión del mismo estará también disponible en fotocopiadora.

Los alumnos podrán realizar consultas relacionadas con el trabajo, tal como lo han hecho hasta el momento utilizando los correos electrónicos de los respetivos docentes.